送交者: cydyt 于 July 17, 2008 18:27:34:
网上报道唐敖庆老师15日在北京逝世。我不是唐老师的弟子，只是一名吉林大学化学系的一个普通学生，而且仅仅听过他一堂课，但实实在在的说，唐老师的思想方法和科学态度还真的对我影响很大。
那是1957年，年轻气盛，一心想去北京，考清华，园一个工程师的梦，第一志愿是清华无线电，那年在东北招100人，其他志愿是哈工大、东工、大工等等都是工科，第五志愿报的吉大，记得是物理系，后来又不知道怎么改为化学系了，唯一的理科。因为考场是铁中，临近火车调度场，噪声很大，还是心理素质不行，数学拉了一道题，语文的作文‘我的母亲’，又胡编乱写一通，清华是不行了，不想，吉大是先录取的，后来听招生老师说，他看我化学分数高，根本没有管第几志愿，就把档案拿走了，真是感谢这个老师，这一辈子能够学理，真好。通知书下来时，看看是化学系，还不想报到，父母说，农村孩子，有个学校就不错了，明年说不定什么情形呢。
到了吉大，第一堂课，就是唐敖庆老师给化学系全体新生讲的，他说，有的人看不起化学，错了！他说，数学、物理都是工具，化学才是战场，化学规律与数学、物理相比还远远没有搞清楚，还需要你们去探索！有些世界难题，恐怕只有化学家才能解决，举个例子，海水淡化因为耗能太大，成本太高，就要你们化学家去解决了！
大师，就是不一样！听了唐老师一席话，对我振动很大，首先安心学习了，认为理科是培养科学家的，比工程师还要好的！同时就开始考虑如何降低海水淡化的成本，几十年一直在考虑。
唐老师的工作，是使用数学、物理方法，从理论上解决化学问题，后来的课程是他的学生孙家钟、江元生讲的，也是这种思路，对我影响很大，毕业后搞‘气相淀積’薄膜，一般都是靠实验摸索条件，我也试图像老师们那样，也建立个数学模型，导出了一个淀積速率公式，可以很明显的看出影响速率的因素，因而对选择工艺条件有指导意义，不再盲目了，在这个专业的全国性学会报告时，在以实验为主的学科里，这种理论方式，给大家耳目一新，并选在学报上发表，我给唐老师写信谈到此事，那时已经是79年了，唐老师已经重任在身，已经很忙了，唐老师居然还给我回信，予以肯定，让我十分感动。
80年代，我到了行政岗位，业余又把降低海水淡化成本的事重新考虑起来，低压（真空）蒸发能够降低水的沸点，至少减少一些加热的能量，后来参观一个俄罗斯的蛋粉工厂，就是使用真空蒸发，蒸发室有十几层楼房那么高，大功率电机带动高压水泵，再带动喷射泵产生真空，是当前最好的方法，但发现这种结构效率很低。不过同时也给我一些启发，发现如果把蒸发产生的馏分的位能利用起来，直接转化成真空（能），去掉（或者少用）喷射泵，不就大幅度节能了吗！退休后在当地经委节能办的监督下，我自己做了实验，在没有使用任何真空泵的情况下，海水能够在35度(C)沸腾，产生淡水，所耗能量仅仅是把海水从室温加热到35度(C)，这还可以使用太阳能来达到的。在做实验时，我始终想起唐老师的那一堂课。
后来到美国，唐老师也调到北京工作，2000年和吉大的老师通电话时得知唐老师昏迷了，还默默祝福他早日康复，不想一代大师，终于驾鹤西去了，但大师的精神会永远在吉大乃至全国传下去，唐老师走好！你的学生和学生的学生已经桃李满天下了，唐老师开创的事业一定会发扬光大的。